Efter att ha kört all in i 4-5 år för att bygga Finlands bästa skolhus var det en lång stund sedan jag hade kört enbart på ångor. Vet faktiskt inte vilken energi det var som tog mig igenom förra läsåret. Det vet jag att jag hade en personal som axlade en massa ansvar och i praktiken tog skolan i mål oavsett vilken min insats var. Allt tack och eloge åt dem!
Detta läsår har jag kört ner min egen insats. Det var antingen det eller att byta jobb, kanske även bransch. Som så många andra som gått in i väggen så blir det en hårfin balansering för att komma tillbaka. Att hitta den där balansen där du är aktiv men på ett sätt som gör att krafterna kommer tillbaka trots att du har svårt med att inte ha en miljon bollar i luften och en massa utvecklingsprojekt som för saker framåt. Att lyckas med att låta verksamheten plana ut för en stund så man samlar krafter för följande etapp uppåt mot nya mål.
Jag reagerade för en vecka sedan då det kändes som om jag är i takt med mina uppgifter, ingen häftig spurt för att klara någon deadline för något projekt, ingen forskning att sätta sig in i för att göra de rätta besluten, inga planer, granskningar eller annat som kräver en massa förberedelser. Bara att sköta vardagen. Kanske bra så för vardagen har krävt en hel del denna höst. Där har jag säkert följande område att lösa. Det är inte hållbart att jag använder 6-7 timmar/vecka till fostrande samtal. Jag får skissa om stegen för åtgärder på ett sådant sätt att den är enklare och effektivare och så att vi utnyttjar elevvården bättre, även om t.ex. kurator är på plats bara en dag/vecka.
Samtidigt som livsandarna börjar återvända så kommer även viljan att hoppa på följande projekt. Något som för mig, min personal och min skola framåt mot något ännu bättre. Jag har bestämt att något större får det inte bli detta år. Däremot nog en massa funderande och diskussioner om vad nästa grej skulle vara. En skola är en enkel plats att jobba på då det gäller utveckling. Vi har en massa som behöver utvecklas, det är bara att välja.
Men för att koppla tillbaka till förra veckan. Bara att organisera skolans verksamhet effektivare är en sak som behöver göras. Att tydligare få fram hur vi fungerar så elever och föräldrar också ser trappstegen. En lika viktig sak är sedan att gallra bort alla små husets egna mellansteg som egentligen inte är helt lagliga. Jag ser också ett tydligt behov av att få ut mera data gällande elevers utveckling så att ledandet av verksamheten i högre grad bygger på data från verksamheten i stället för hur man uppfattar det.
Kanske nästa projekt helt enkelt skall handla om att strömlinjeforma verksamheten och effektivera den. Att göra de där små sakerna rätt i stället för att fokusera på stora saker. Blir inga rubriker men i stället en betydligt bättre vardag. I långa loppet tror jag att den biten kommer att bära mera frukt än några enskilda stora saker.
